- 性别
- 男
- 所在城市
- 广州
- 就读院校
- 广东工业大学
- 年级 / 学历
- 大一
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-08-15
可教科目
语文英语生物
自我介绍
籍贯：广州可教时间段：暑假，开学周末可接单区域：越秀，天河，海珠，荔湾，白云自我介绍：家长您好，我是广东工业大学计算机专业的大一学生。我性格温柔体贴，极力反对打压式教育，更多以鼓励式教育为主，让学生在我的引导下慢慢摸索出学习的乐趣和方法，从而稳步提升学习成绩。我有较好的文科思维，高考语文126，英语135，我也会将我的学习方法和学习习惯传授给学生，让他们在日后的学习中能更加行稳致远。我也兼顾良好的理科思维，高考数学114，中考110（满分120）。全学段我获得数次校级三好学生，也有多届”外研社杯“一等奖、”用英语将中国故事“广州一等奖，华南区二等奖、全国创新能力大赛初赛一等奖、叶圣陶杯省赛一等奖等多项国家教育部白名单规定赛事。家教经验：2026年6-7月，高三英语。学生本来对英语学习完全没兴趣，成绩也卡在四五十分，在我的引领下，他学会了一些英语学习的方法，并感到英语学习没有以前那么枯燥乏味，甚至开始自己主动背单词，家长看到了也很欣慰。在最近的一次开学测他考了76分，进步显著2026年6-至今，初三语文。学生本来也是对语文没有兴趣，做到阅读题不知从何下笔，作文也不能抓住核心立意总是跑题，在我的引导下他慢慢摸索出抓住阅读文章主旨的方法，学会总结归纳主旨后做题，不仅速度提升了正确率也得到显著提高，作文偏题次数也在减少，语文成绩稳中有进。2026年6月-至今，辅导一名初一学生语文，一开始孩子无法适应初中学习节奏，只能完成简单基础题，遇到阅读、作文题型缺乏信心，不愿主动思考。后来经过我的辅导，掌握做题方法，面对阅读题型更加从容。语文成绩也从一开始60多分，提高到86分左右。2026年7月-8月，高一语文。学生本来无法集中注意力于阅读理解，看文章看不进去，我分享了我的阅读方法给他，他开始能自己圈点勾画关键词，阅读速率和准确率都得到了显著提升，语文也不再成为他的拉分科目。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。