- 性别
- 男
- 所在城市
- 广州
- 就读院校
- 华南农业大学
- 年级 / 学历
- 本科
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-08-12
可教科目
高中英语初中英语
自我介绍
家教简历籍贯：广东东莞可提供证件：学生证，高考成绩截图、六级成绩截图成绩优势2021年广东中考英语118/120。2024年全国新高考一卷英语131/150。全国大学英语六级511分（达到华农免修大学英语课程标准）外研社外语素养大赛优秀奖高中英语稳定130➕初中英语稳定115➕家教经验1、2026年8月在东莞东城一家补习机构任职高二英语一对一，在任职过程中针对学生词汇量少、语法几乎一窍不通的实际情况，为他制定了一套针对性的学习方案。严格要求学生每日完成背单词打卡，夯实词汇基础，同时完成举一反三，详细拆解词汇的不同形式；除此之外，为他详细讲解高中语法知识点，并自备测试题要求他当堂测试学习成果，评讲错题难点，课堂效果显著，受到学生、家长与机构老师的认可。2、2026年5月-6月在广州天河一家教培机构任职教学初中英语（一对五小班课、一对一都有在上），在任职过程中会根据每个学生的实际情况与性格特点打造教学计划，在认真完成课堂教学任务的基础上，在课后积极与家长对接提供课堂反馈并主动与学生沟通教学过程中遇到的问题，不仅受到了机构经理与学生家长的一致好评，同时也积累了丰富的机构教学经验3、2026年8月，辅导了一名高三学生的英语。课前通过摸底测试，我精准定位其症结在于词汇储备匮乏、语法体系近乎空白，缺少规范做题思路，答题基本依靠猜测。为此，我量身定制短期基础夯实方案，优先梳理核心基础语法与高频高考词汇，搭建基础解题框架，落实“知识点讲解+即时训练+错题复盘”学习闭环，循序渐进补齐短板。经过系统辅导，学生能够独立读懂基础题目，摆脱盲目蒙题的答题模式，基础得分能力稳步提升。4、2025年7月，辅导了一名高一学生的英语。课前通过摸底沟通，我精准定位其症结在于词汇量严重不足（实测不足500词），这是导致各题型全面失分的根源。为此，我制定了为期一个暑假的3500词系统背诵计划，每日严格执行“定量背诵+听写过关+错词反复”闭环，全程跟踪无一天中断。经过集训，该生词汇量稳定突破3500，高二开学考成绩从62分提升至102分，净增40分，提分效果显著。5、2026年寒假，辅导一名高三复读生英语。该生基础极为薄弱，25年高考仅35分（做题仍然停留在靠感觉乱蒙的阶段）。因此我为其量身定制“单词+阅读”双线并进方案：词汇上，剔除超纲词与低频词，精背核心词块，每日定量过关，用最快效率增加他的词汇量）；阅。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。