- 性别
- 女
- 所在城市
- 西安
- 就读院校
- 西安建筑科技大学
- 年级 / 学历
- 工程力学·本硕分流班
- 老师类型
- 全职老师
- 登记时间
- 2026-07-21
可教科目
数学物理
自我介绍
自我介绍：高考突出科目:数学113性格和特长＃1.懂学生、共情强，擅长与学生沟通：刚经历高中阶段，能精准把握中小学生的学习心理，快速和学生建立信任，降低学习抵触感；＃2.抓问题、效率高，认真负责：擅长通过1-2次课定位学生薄弱点（如计算粗心、审题不清），针对性设计辅导方案，不做无意义刷题；＃3.有耐心、会鼓励，人品好：性格外向温和，避免打击学生自信；＃4.专业对口，学科适配强：高考语文、数学、政治成绩突出，能结合高中知识体系，给中小学生讲透学科逻辑。和平台长期合作带过多个学生，且取得家长一致好评，很有经验。我是一个很负责任的人，对待事情认真，性格外向有耐心😊高考完暑假在当地教育机构任教，主要负责各阶段学生的解疑工作，同学们的成绩都有不同程度的提高。＃1.高三数学集训（2个月/每周5次）学生情况：高三生仅完成一轮学习，数学45分（满分150），基础薄弱、概念模糊、公式不熟，基础题失分严重，缺乏解题思路。辅导效果：模考提升至95分，基础题得分率95%，选择填空失分控制在15分内，能独立完成中档题，彻底摆脱“数学拖后腿”困境。＃2.2025年7月-2025年9月辅导高二学生数学学生情况：高二学生，数学成绩55分左右（满分150分），基础薄弱（知识点混乱），学习习惯差（上课走神、作业拖延），对数学兴趣低。辅导方法：①从基础知识点补起，采用“课本例题+基础习题”的模式，每节课前10分钟回顾上节课内容，确保知识点衔接；
②培养学习习惯：制定“每日学习计划”（每天1小时数学练习，包括10道基础题+2道中档题），采用“打卡奖励机制”，每周完成打卡给予小奖励；
③趣味教学：将抽象知识点结合生活实例（如函数图像与实际问题结合），提升学习兴趣，每节课预留10分钟答疑，解决学生即时问题。
④针对高考总结做题模板，一次性解决问题后成绩提升40分（后期一周三次课）＃3.辅导对象：初三学生（数学）学生情况：数学成绩62分左右（满分120分），基础薄弱（数的运算、曲线方程掌握不牢），上课注意力不集中，作业拖延，对数学有畏难情绪。辅导效果：单元测试提升至108分，班级排名从第28名升至第10名，能主动完成作业，不再抵触数学。＃4.辅导对象：初二（物理）学生情况：物理成绩35分左右（满分80分），基础薄弱（概念混淆、受力分析无从下手），学习习惯差（上课走神、公式死记硬背），对物理畏难情绪重，缺乏解题思路。辅。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。