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- 教员编号
- T0947
- 性别
- 女
- 所在城市
- 绵阳
- 就读院校
- 西南科技大学
- 年级 / 学历
- 大二
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-07-16
可教科目
数学物理
数学辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。数学的关键是把「听懂了」变成「做对了」：先补计算与概念漏洞，再按题型建立解题套路，最后用限时训练把分数稳住。
横向比较：绵阳在册 61 位教员，能教数学的有 38 位；西南科技大学 出身的全站共 34 位。小教员 的档案编号 T0947，登记时间 2026-07-16。
自我介绍
自我介绍：1、高考成绩突出的科目多少分：数学118分、物理79分2、获得的荣誉：正大杯市场调查与分析大赛省级一等奖、校级优秀团员、院级优秀团员3、专业相关证书，英语四级已过（492分）4、性格和特长：从事家教工作期间，本人教学认真负责，授课时及时摸清学生学情，精准定位知识薄弱点。结合学生自身学习特点灵活调整授课方案，不刻板照本宣讲。讲解知识点时耐心细致，善于引导学生主动思考，注重夯实基础知识，帮助学生逐步改善做题习惯，稳步提升学习效率。家教经验：1.教了一个初二升初三的数学，刚开始只能在80分左右，面对综合性大题存在畏难心理，遇到难题不愿主动钻研思考。辅导期间，我先梳理知识框架，逐个补齐薄弱板块，循序渐进训练做题逻辑。慢慢引导学生主动分析题目，克服惧怕难题的心理。经过阶段性辅导，学生做题心态明显改善，成绩稳步提升，后期测试稳定在100分以上，今年中考数学取得了117分。
2.辅导过一名初二升初三学生的物理课程。该生基础较为薄弱，知识点掌握零散，日常测试仅刚达到及格线。做题时不会梳理题干条件，难以将知识点灵活运用。在教学过程中，我按照章节梳理核心考点，逐个攻克易错题型，着重训练答题思路，夯实基础。逐步引导学生理解物理公式的运用逻辑，规范答题步骤。经过长期辅导，学生做题正确率持续提高，中考物理取得87分的成绩。
3.负责一名初三毕业生的升学科目衔接教学，同步补习高中数学、物理预科内容。我先梳理清楚初高中知识点差异：数学重点补齐初中函数短板，提前讲解高一集合、一次二次函数进阶内容；物理避开生硬灌输公式，从初中基础力学延伸到高中受力分析、运动学基础内容，纠正初中简单套用公式的惯性思维。教学中我发现孩子习惯被动刷题，不会主动梳理解题逻辑，每次课后针对性布置少量分层习题，对错题集中复盘总结思路，循序渐进引导他适应高中更看重逻辑推导的学习模式。整个暑假持续辅导结束后，该生顺利跟上高中知识难度跨度，开学首次校内摸底测验成绩处于班级中上游，平稳适应高一课堂进度。
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