- 性别
- 男
- 所在城市
- 福州
- 就读院校
- 福建师范大学
- 年级 / 学历
- 准研究生
- 老师类型
- 大学生
- 登记时间
- 2026-06-14
可教科目
初中语文高中政治初中英语
自我介绍
科目：小初中语文、英语、政治；高中政治获奖与成绩：中考英语140、高考英语120、大学英语四级证书、大学英语六级证书、荣获2024-2025学年度“国家励志奖学金”、荣获2023-2024学年度“国家励志奖学金”、在2022—2023年评优评先工作中，被评为“模范学生干部”、在2022年共青团创先争优活动中被评为“模范团干部”、第四届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛河南省省级二等奖家教经验：1️⃣2025年7-8月担任初二学生英语一对一家教，为期30天。授课前先梳理学生学情与知识薄弱点，结合初中英语教材大纲、中考高频考点搭建系统化学习框架。课堂上摒弃枯燥的单向讲解，兼顾知识严谨性与课堂趣味性，用情景对话、词汇拓展、题型拆解等多元方式调动学习积极性。教学中不仅聚焦单词、语法、句型等基础知识点查漏补缺，还针对性训练阅读、完形、写作等应试题型，同时注重引导学生养成课前预习、课后复盘的良好学习习惯。在耐心引导与方法指导下，学生从被动学习转变为主动自律，逐渐建立起对英语学科的学习兴趣与自信心。经过为期一个月的专项辅导，学生英语成绩从91分提升至112分，学习状态与学科能力均得到明显改善。2️⃣2026年3--4月担任福州屏东中学屏北分校初二英语实习老师为期30天。授课前系统摸排学生日常学情，梳理词汇、语法、题型解题等知识薄弱点，将所教授知识与中考高频考点契合。课堂摒弃单一枯燥的单向授课模式，兼顾知识专业性与课堂趣味性，充分调动学生主动学习的积极性。教学中针对完形填空、阅读理解、书面写作等重难点题型开展专项专项训练，规范解题步骤与答题逻辑。教学过程中同步注重学习习惯塑造，引导学生养成课前预习、课后复盘、错题整理的良好学习模式。在耐心引导与方法赋能下，学生彻底摆脱被动应付的学习状态，逐步养成自律的学习习惯，重塑对英语学科的学习兴趣与自信心。教学中擅长正向激励引导，精准化解学生英语学习的畏难情绪，快速建立良好师生关系，充分调动学生学习主观能动性，日常主动对接家长，收获家长与学生的一致认可。性格：本人教学风格沉稳务实、耐心细致，亲和力极强，擅长换位思考，精准捕捉学生的学习薄弱点、思维短板及心理状态。拥有丰富的初高中学科辅导经验，熟悉中学生学习规律与备考痛点，既能严格把控教学节奏、高效落实提分目标，也擅长搭建良好的师生沟通桥梁，精准对接学生学习需求。同时可高效联动家长同步。
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。