- 性别
- 女
- 所在城市
- 广州
- 就读院校
- 广东药科大学
- 年级 / 学历
- 大二
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学英语物理生物
自我介绍
个人简历 个人简介 本人中考数学114分(满分120)、英语110分(满分120)、物理90分(满分100),对广州初二数学和物理的知识体系、常见考点及命题方向非常熟悉。教学风格耐心细致,善于根据不同学生的思维特点调整讲解方式,对基础弱的学生重概念重建和信心培养,对拔高的学生重思维拓展和方法论总结。课后可通过微信随时答疑,支持广州上门或线上辅导。 个人性格特点:阳光开朗,活泼外向,课上严肃认真,课下能很好的与小孩子打成一片,能正确引导小孩的三观,引领他正确成长。 教学特点:因材施教,会先对学生进行摸底找出他的不足,然后针对他的不足进行补足针对性的提升,在教导的过程中培养孩子正确的解题习惯,避免在考试中因不好的解题习惯而丢不该丢的分。 工作经历 教学经历一: 初二男生,数学长期在及格线徘徊,主要问题是课本概念一知半解,计算步骤跳步严重,中等难度应用题读不懂题意,考试时基础题和中档题大量失分,对数学有畏难情绪。接手后我先用两节课做了一次全面诊断,发现他并非智力问题,而是从初一下学期开始掉队,后续知识地基不稳。为此我制定了逐一击破的教学方案——每节课只攻一个核心知识点,致力于把每个知识点讲懂讲会,再用我整理题目进行的进行专项训练,每做对一题就及时肯定,帮他重建信心。计算方面,我要求他每道题必须在草稿纸上分行书写步骤,养成不跳步、不心算的习惯;应用题则用圈关键,逐字分析,把文字翻译成数学语言。课后我会根据他当天的错题生成3道同类变式题作为作业,下次课第一件事就是复盘错题本。经过16次的辅导,期末考试数学成绩达到102分,基础题失分从平均15分降到3分以内,最明显的变化是孩子对数学不再是看见就烦,而是会勇于面对敢于挑战。 教学经历二: 2026年4月,我接手了一名初二男生的物理辅导。该生物理成绩长期在及格线以下,对物理有明显的畏难情绪。具体表现为:受力分析图只能画出重力和支持力,摩擦力、拉力、浮力等经常遗漏或方向画反;电学部分完全混乱,看不懂复杂电路图,分不清串联和并联,更不会分析短路、断路对电路的影响。通过前两节课的测试和交流,我发现他背了不少公式和口诀,但缺乏建模应用能力——
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。