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- 教员编号
- T1363
- 性别
- 男
- 所在城市
- 苏州
- 就读院校
- 苏州大学（本部
- 年级 / 学历
- 大三
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
物理
物理辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。物理重在建模，受力分析、电路、能量守恒这些核心模型吃透后，同一道题换个情境也不慌。
库内参照：全站 3724 位在册教员，苏州 42 位，其中能教物理的 6 位；苏州大学（本部 背景的共 1 位。本页编号 T1363，2026-10-28 登记。
自我介绍
杨老师 家教个人简历 基本信息 - 姓名：杨老师 - 性别：男 - 院校：苏州大学（本部/天赐庄校区） - 专业年级：计算机科学与技术 大三 - 学业成绩：高考总分630分，物理单科89分 自我介绍 苏州大学计算机科学与技术专业大三在读。高考总分630分，物理单科89分，具备扎实的数理逻辑功底。虽为计科专业，但深耕高中物理体系，熟悉江苏高考命题规律与考点分布。 教学风格严谨而不失亲和，坚持“思维为先，基础为本”。擅长将复杂的物理模型拆解为清晰的逻辑链条，拒绝填鸭式教学。注重培养学生的自主思考能力，引导学生从“听懂”到“会做”再到“做对”。授课通俗易懂，善于利用计算机专业的逻辑思维方式，帮助学生构建完整的物理知识体系，实现解题能力的实质性转化。 代表履历 1. 体系构建与提分（高二）：2025年暑期辅导一名基础薄弱的高二学生。针对其“听得懂但不会做”的痛点，进行了为期两个月的针对性板块训练（重点突破板块模型、机械能守恒及功能关系）。通过重构知识体系和解题逻辑，该生物理排名在开学考试中大幅提升，后续多次考试排名持续上升。 2. 解题逻辑重塑（高二）：2025年7-8月辅导高二学生，重点不在于单纯刷题，而是深入讲解错题背后的物理逻辑，归纳高频考点与解题技巧。经过一个暑假的系统梳理，该生年级名次进步200+，建立了极强的学习信心。 3. 同步巩固与查漏补缺（高一）：2025年10月-12月及11月-2026年1月期间，分别辅导两名高一学生。针对新高考下的物理学习难点，每周同步复习校内知识点，精细化讲解周测错题，帮助学生整理考试思路。通过稳扎稳打的基础训练，有效避免了“高一滑坡”现象，成绩稳步提升。 4. 数理协同辅导：2025-2026年暑期，同时辅导一名高二学生的数学与物理。利用理科思维的共通性，帮助学生打通学科壁垒，在夯实基础的同时提升综合应试能力，开学考试成绩优异。 教学理念 1. 思维可视化：利用计算机背景的逻辑优势，将抽象的受力分析与运动过程具象化，让学生不仅记住公式，更明白公式怎么用、何时用。 2. 耐心陪伴式：性格沉稳耐心，能敏锐捕捉学生在心理状态和解题习惯上的细
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