- 性别
- 女
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都中医药大学
- 年级 / 学历
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
全科
自我介绍
家教个人简历 基本信息 · 姓名：李媛 · 性别：女 · 院校：成都中医药大学（双一流） · 籍贯：四川南充 ·政治面貌：共青团员 ·性格特点：耐心亲和，情绪稳定，善于沟通，责任心强 可授课时间：周内时间充裕，除周二三外，一周可稳定上门2-3次，可长期辅导 个人教学优势 · 性格温和有耐心，善于倾听和观察，能与学生建立良好的信任关系。面对学习节奏慢或畏难情绪重的孩子，不急不躁，擅长用鼓励和正向反馈帮孩子建立安全感，也能及时与家长同步沟通，让家长安心。 · 家教经验丰富，辅导过多名初中学生，涵盖初一初二及小升初阶段，熟悉初中各学科的学习特点与常见难点，了解这个阶段孩子容易在哪类知识点上卡壳，能针对性地拆解讲解。 · 具备较强的自学能力和复盘习惯，能快速熟悉不同版本教材和学校进度，每次课后会反思调整，不拿同一套方法套所有孩子。 家教辅导经历 2026年5月｜初一语文辅导（ADHD女生） 学生确诊ADHD，注意力不集中，抗拒阅读和写作。我采用小模块切换（15分钟/环节）+多感官互动（画图辅助理解）+即时正向反馈的方式，帮她降低焦躁情绪。辅导后情绪稳定，完成度明显提升，不再抗拒语文。 2026年暑假｜初一全科辅导（语文为主，兼顾全科） 学生基础薄弱、态度散漫。通过鼓励式教学+每日任务清单+错题复盘，培养学习自觉性。辅导后专注力和作业完成质量明显增强。 2025年10月｜初二英语辅导（兼学习方法指导） 学生课堂跟不上、畏难情绪重。通过降低任务难度、拆分目标、错题逐题分析，帮他恢复信心。期中考试较期末提升15+分。 辅导理念与流程 1. 节奏放慢：不追求一节课讲完多少内容，以真正掌握一个知识点为成功标准 2. 情绪优先：孩子卡壳时耐心等待或换角度引导，不传递焦虑 3. 及时反馈：每节课后微信反馈状态、进步点和待加强点
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。