- 性别
- 男
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 四川师范大学
- 年级 / 学历
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学物理
自我介绍
赵老师-个人简介 一、个人基础信息 - 姓名：赵老师 - 性别：男 - 就读院校：四川师范大学 - 专业：数学专业 - 擅长科目：高中数学、高中物理 - 可授课时间：周末 - 个人优势：高中阶段曾获省级学科竞赛（数学/物理）奖项，数理科目总分常年稳居年级前3%；逻辑思维缜密，性格和善有耐心，能精准捕捉高中生数理学习痛点，拆解抽象知识点，引导学生突破知识盲区 - 自我评价：深耕高中数学物理家教多年，熟悉高中新课标考点与高考命题趋势，对两科知识体系有系统化梳理能力；擅长结合高中生认知特点设计分层教学，用生活化案例化解复杂原理，带动学生主动思考；对待教学严谨负责，可根据学生基础（基础薄弱/拔高冲刺/竞赛入门）定制专属学习方案，全力助力学生补弱提优、冲刺高考 二、高中家教经验 1、辅导高二数学，孩子成绩80多分，属于基础有漏洞但有提升空间的情况，核心问题是函数模块知识点混淆，综合题型找不到解题切入点。针对孩子的情况，先帮孩子梳理各章节核心知识点，搭建完整知识框架，再拆解常见题型的解题思路，总结同类题目的答题规律，带孩子逐一练习巩固。经过半个学期的辅导，孩子的数学成绩稳定在100分以上，解题思路清晰了很多。 2、辅导一名高二数学学生，孩子平时学习很努力，但答题速度慢，考试总是做不完题目，基础题偶尔还会出错。我帮孩子分析了问题，主要是知识点掌握不熟练，常用解题技巧没有练到位。于是针对性训练孩子的计算速度和准确度，总结常见题型的快速解题技巧，督促孩子定期复盘错题。一段时间后，孩子答题速度提升了近三分之一，基础题失分明显减少，成绩从82分提升到103分。 3、辅导高三数学，学生基础薄弱，成绩一直在70分左右波动，对圆锥曲线和导数模块完全摸不到头绪。我先带着学生重新梳理核心知识点，从最基础的题型开始练，把每个知识点对应的基础题型都练熟，再逐步过渡到中档难度题目，针对圆锥曲线总结了联立方程、韦达定理应用的标准化步骤，针对导数整理了常考题型的解题模板。四个月后，学生的数学成绩提升到108分，基础题失分大幅减少。 4、带高三学生数学，学生一模数学成绩只有85分，临近高考，很多知识点还存在混淆的
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。