- 性别
- 女
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都大学
- 年级 / 学历
- 大一
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
英语政治历史
自我介绍
姓名：刘佩琪 性别：女 学校：成都大学 年级：大一 专业：广播电视编导 可接单区域：龙泉驿区、成华区、锦江区、新都区（不限于这些区） 可辅导年级以及科目：小学语数英、初高中历史、政治 资质：大学英语四级证书；高考历史、政治均80分及以上；具备扎实的文科知识储备与中小学学科教学基础 自我介绍：本人擅长文科类科目，尤其精于初高中历史、政治辅导，能将零散的知识点系统化、通俗化，梳理清晰知识框架与答题逻辑，帮助学生摆脱死记硬背的低效学习模式；同时精通小学语数英全学段知识，在小学语文辅导上尤为擅长，可针对性提升学生的阅读解题能力与写作水平，引导素材积累。拥有多学段小学生辅导经验，熟悉中小学文科知识点衔接要点，能精准匹配不同阶段学生的学习需求，结合自身高考文科优势，助力学生夯实基础、稳步提分。 家教经验： 1. 2025年9月-2026年1月，辅导成都市龙泉驿区一名五年级小学生语文，该学生初期基础知识薄弱，阅读理解审题不清，作文内容空洞、语句不通顺。针对问题制定专项辅导计划，通过默写背诵夯实字词与古诗词基础，系统讲解阅读答题技巧，引导积累作文素材并纠正表达问题。经过两个多月辅导，学生语文成绩显著提升，能有条理解答阅读题，作文内容丰富度大幅提高，学习主动性明显增强。 2. 2025年7月-8月，辅导过一名五年级小学生语数英全科，学生存在基础知识点掌握不牢、作业完成质量低、学习习惯较差的问题。辅导中侧重夯实字词、计算等基础内容，规范作业书写与完成流程，培养课前预习、课后复习的习惯。暑假结束后，学生基础知识点掌握扎实，作业完成质量和效率大幅提升，养成了良好的日常学习习惯。 3. 2025年6月-8月，长期辅导过两名小学四年级学生全科功课，学生存在基础认知薄弱、课堂知识吸收慢、写作业拖沓的问题。通过趣味讲解、互动练习的方式讲解基础知识点，配合简单的打卡任务培养专注力，规范写作业的时间和流程。经过持续辅导，两名学生均能快速掌握课堂知识，写作业拖沓问题得到改善，顺利适应小学学习节奏。 4. 2026年2月，辅导过一名小学六年级学生数学，学生存在计算粗心、应用题审题不清、几何概念模糊的问题。梳理
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。