- 性别
- 未填
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 成都信息工程大学（计算机专业
- 年级 / 学历
- 大四
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
语文数学英语物理
自我介绍
姓名：向欢 学校：成都信息工程大学（计算机专业，大四） 成都理工大学 （研究生，已录取） 高考成绩：数学130/150 | 英语135/150 | 语文110/150 | 物理80/100 英语水平：CET-4/6 已通过 可授科目：语文、数学、英语、物理（小学至高中） 可授时间：上午、下午（工作日+周末灵活调整） 教学优势： · 扎实的学科基础：高考数学130、英语135（阅读接近满分），物理80分，擅长基础巩固+拔高训练。 · 丰富的竞赛经验：高中参加数学、物理、生物竞赛，熟悉竞赛思维与应试技巧的结合。 · 因材施教：能快速分析学生薄弱点，制定个性化学习方案（如数学模型归纳、物理拆解分析法、英语词根记忆法）。 · 耐心负责：担任团支书、辅导员助理，沟通能力强，擅长鼓励式教学。 家教经历 1. 高二物理电磁学专项辅导（2023.03-2023.06） · 学生情况：物理电磁学综合题失分严重，尤其带电粒子在复合场中的运动分析混乱，得分率约50%。 · 教学方法：运用“拆解-重组法”破解电磁学大题——将复杂运动分解为“电场加速/偏转”和“磁场圆周”独立阶段，配合“左手定则+几何关系”双轨画图策略，强化边界条件分析；辅以每日1道经典真题演练，及时批改反馈。 · 提分效果：电磁学综合题得分率从50%提高到85%。 2. 高二物理力学查漏补缺辅导（2023.09-2023.12） · 学生情况：牛顿运动定律和能量守恒综合应用薄弱，遇到多过程动力学问题思路混乱，得分率约55%。 · 教学方法：采用“过程拆解+能量视角”双线教学法——先训练“分段画受力图→列牛二方程”的规范流程，再引入“动能定理优先判断”的解题策略，配合“斜面-弹簧-板块”三类经典模型反复演练。 · 提分效果：力学综合题得分率从55%提升至80%，学生能独立完成3步以上多过程问题。 3. 高二数学同步辅导（2023.03-2023.06） · 学生情况：数学几何证明题薄弱（得分率＜40%）。 · 教学方法：采用“逆向思维训练法”，从结论反推证明步骤，建立几何模型库（含15种常见辅助线作法）。 · 提分效果：数学几何
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。