电话预约或微信联系客服时，请提供此教员的编号 T2503，客服可直接调出该老师的档案与可排课时段。
- 教员编号
- T2503
- 性别
- 女
- 所在城市
- 上海
- 就读院校
- 上海工程技术大学
- 年级 / 学历
- 硕士
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
全科
全科辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。全科老师一般负责小学或初一的作业与预习复习，语数英一起带，重点是节奏和习惯，而不是单科冲刺。
横向比较：上海在册 28 位教员，能教全科的有 6 位；上海工程技术大学 出身的全站共 1 位。郑宇煌教员 的档案编号 T2503，登记时间 2026-10-28。
自我介绍
姓名：郑宇煌（男） 学历/硕士 上海工程技术大学 专业：计算机 授课城市：厦门 可上课时间：本周可开始｜可长期稳定带课 二、个人优势 •讲解清晰、耐心负责：擅长把知识点拆成“步骤”，让学生听得懂、做得出、做得稳 •重视方法与习惯：不只讲题，更注重审题、步骤规范、错题复盘、时间管理 •有计划有反馈：先测评定位薄弱点→制定阶段目标→分层训练→阶段测验→持续调整 •沟通顺畅：每周可向家长反馈学习情况、薄弱点与改进计划 三、证书与基础能力 •英语：英语六级（CET-6），听力193，雅思6.0，英语基础扎实 •计算机二级，普通话，院级奖学金，学习委员 •学习能力：逻辑较强，善于总结方法并落实到训练中 四、家教经验 1）2021.06–2021.09｜厦门｜初三学生｜英语 •首次课摸底测评，定位问题：基础薄弱、解题步骤不规范、错题不复盘 •制定4–8周提升计划（知识点梳理+题型训练+每周小测） •学生成绩稳步提升，做题稳定性和学习方法明显改善 2）2022.09–2022.12｜龙岩｜六年级学生｜数学 •针对计算准确率与应用题思路薄弱，建立“每日练+错题归类”机制 •强化审题、步骤表达与常见题型方法，成绩持续进步，数学思维提升 3）2023.03–2026.1.24｜龙岩｜初二双胞胎男生（1对2）｜英语辅导 •采用“同题不同解+互讲互纠”方式，提高专注度与学习效率 •帮助建立作业规划与复盘习惯，学习方法和学习状态明显改善 4）2024.03–2024.08｜龙岩｜初一女生｜数学英语 •针对基础不牢、步骤混乱、易丢分，拆分知识点逐个突破 •阶段测验+专项训练结合，成绩从不及格提升到更高分段（稳定进步） 5.更多经验不再展示 五、我的教学流程 1.首次测评：了解基础、薄弱点、做题习惯与目标 2.制定计划：按周拆分任务（知识点+题型+训练量） 3.课堂训练：讲解思路→示范→练习→纠错→总结方 4.课后巩固：分层作业+错题整理+重点题型二次巩固 5.阶段反馈：每周/每两周向家长汇报进度与下一步计划 六、我能带来的提升（目标导向） •短期：补基础、稳步骤、少丢分，提升做题正确率 •中期：形
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。