- 性别
- 男
- 所在城市
- 成都
- 就读院校
- 四川大学 大一
- 年级 / 学历
- 大一
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学物理
自我介绍
求职意向：高中数学老师 可授课时间：每周周末下午 姓名：白艾思 性别：男 学校：四川大学 大一 专业：电气工程及其自动化（强数理类科目） 高考成绩：640（数学127，物理87） 现所在地：四川大学江安校区 年级：本科生大一 【家教经验】 1 高一数学预习辅导（暑假） 针对学生从初中到高中的衔接困难，重点梳理函数与集合模块。采用“生活实例+题型模板”教学，强化其数学建模和作图能力。辅导一个月后，学生开学考取得92分，对高中数学建立了信心。 2 高二数学同步提升（期内） 学生三角函数与数列知识薄弱，成绩徘徊在85分。我通过“章节诊断+错题专题”模式，进行针对性训练，并规范其解题步骤。一月后，成绩提升并稳定在100分左右。 3 初三物理冲刺辅导（寒假） 学生电学与力学部分理解不深，模考成绩仅在70分左右。我采用“实验模拟+题型拆解”方法，结合动态课件演示电路与受力分析，并整理高频考点专题进行强化。经过三周密集辅导，学生在中考物理中取得94分，重点题型无一失误。 【自我评价】 教学风格生动严谨，逻辑清晰，能够贴合高中生的认知发展规律设计课程内容，注重培养学生的逻辑思维与自主学习能力，帮助学生在理科学习中建立扎实的知识体系和方法论。善于将大学的数理思维方法转化为高中生易于理解的解题策略，例如运用“数学建模”思想讲解物理或数学综合应用题，借助“实验设计与数据分析”方式引导学生探究科学问题，提升分析问题的深度和准确性。 学科竞赛经历丰富，多次在数学、物理等竞赛中获奖，具备扎实的学科功底与良好的执行力。尤其在高中数学、物理提分辅导方面经验丰富，能精准把握考点，帮助学生高效构建知识体系，提升解题能力与应试水平。 教学风格： 多采用实例化教学，鼓励孩子在解题中习得技能，并在观察解题中以经验和敏锐的目光诊断孩子的逻辑缺失，单一思维或计算错误等问题。坚持鼓励式教学，通过举一反三，改题的方式让孩子逐步解决其在解题中暴露的问题，培养其自己发现问题，解决问题的能力。可搭建框架帮助其建立流程化思维，结合题目增强其思维的灵活性，达到多样化的解题效果，最终体现在考试中。 个人优势： 【经历】 全国大学生
说明：本页档案来自教员本人提交的简历，姓名按「姓 + 教员」展示，手机号与微信不公开。家长登记需求后，客服会复核身份与学籍并安排试课，确认师生匹配再上课。