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- 教员编号
- T2895
- 性别
- 女
- 所在城市
- 南宁
- 就读院校
- 广西民族大学
- 年级 / 学历
- 老师类型
- 在校大学生
- 登记时间
- 2026-10-28
可教科目
数学
数学辅导重点
不同家庭找老师的原因不一样，先弄清是补基础、追进度还是冲分数。数学的关键是把「听懂了」变成「做对了」：先补计算与概念漏洞，再按题型建立解题套路，最后用限时训练把分数稳住。
库内参照：全站 3724 位在册教员，南宁 26 位，其中能教数学的 12 位；广西民族大学 背景的共 7 位。本页编号 T2895，2026-10-28 登记。
自我介绍
学校：广西民族大学 姓名：高天爱 性别：女 年龄：25岁 教龄：5年 籍贯：河南 从教科目：小初高数学 可教时间：工作日晚上 经历：现在南宁机构教高中数学 中考数学117 （满分120） 高考数学143 （满分150） 自我介绍： 1、2022年在上海元博教育机构做高中数学讲师 2、2023年去泰国清迈大学深造数学 3、性格温柔开朗乐观，积极向上，认真负责 4、英语四级，普通话二甲 教学方法： 1、耐心细致，善于总结易错点、难点和变式，喜欢一题多解，举一反三 2、教学灵活不枯燥，使学生更容易接受 3、善于与学生沟通交流，听取学生的想法，引学生走向简单正确的解题思路 家教经验： 1、初三学生：基础差 通过制定复习计划+讲解每章内容的基础逻辑 段考C+——>中考A （考上了南宁三中） 2、高一学生：概率题没思路 用“分类相加 分步相乘”口诀+代练概率题 测试20分——>概率单元测91分（满分100） 3、高一学生：法向量理解难 借助线面垂直知识帮助理解法向量概念+做法向量的类型题 班名次进步20名 校名次进步500+ 4、高二学生：高一知识不牢固 高二做题没思路 利用“2+1h”法 期中考32分——>期末考87分 5高三学生: 粗心问题严重 计算严重丢分 纠正计算习惯+“回头检查法” 模考90+ ——>高考128（考上了广西大学） 6高三学生:基础差 知识点混淆 一个一个板块出发复习 纠错 巩固复习 模考44 ——>高考估分100+（考上了桂林理工大学） 7、五年级学生：学生基础比较差，因此我帮学生巩固基础知识，查缺补漏，拓展中等及中难题，最终期末考试成绩提高30分以上，且学习积极性显著上升。 8、六年级学生：学生基础不错，但做题没思路，对题目重点把握不到位，因此我把小学数学分版块给学生讲解，并且帮助学生形成良好的做题习惯，最终由B进步到了小考的A+ 9、六年级学生：学生基础偏差，且有厌学情绪，因此我课上先与孩子玩数学游戏，提高孩子对数学的兴趣，再以“讲解+练习+复习+再复习”的方式针对性上课，最终由C进步到了B+
说明：资料由教员本人提交并授权公开，页面只显示姓氏与档案内容，具体联系方式由客服一对一转达；登记后我们会先核学籍与身份，再协调档期试课。